2010年 9月 3日
タグ: ことば教育, 受験対話総合研究所, 家庭教育, 慶應義塾大学, 早稲田大学
カテゴリ: 教育の仕方
こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。
今日は、受験対話総合研究所の
第一期の卒業生(早稲田・慶応・東大出身者が多かった)たちが集まり、
一杯やりました。

早稲田大学・大隈通り商店街
彼らは、今日、「受験対話」に来る前に、
学生時代に世話になった食堂や喫茶店のおじちゃんやおばちゃんに
手土産を持って、挨拶に行ってきたと言ってましたが、
こんな付き合いが、人として当たり前だと思っている、
最後の世代が、彼らの年代あたりでしょうか。

慶応義塾大学・慶応通り振興会
一杯やりながら出た話題ですが、
挨拶に行った先で、
おじちゃん、おばちゃんたちが、
最近の学生たちに、「学生さん」という言葉を使わなくなったという話がありました。
これには、いろいろな話が出て、おもしろかったのですが、
そういえば、「受験対話」に来てくれる、
年配の大学の先生方もおっしゃっていましたが、
「学生さん」は、周りの人から、とても大事にされていたそうです。
昔は、少数の若者しか大学に行けなかった。
そんな選ばれた彼らに、何か特別扱いがあったといいます。
そんな時代の名残が、20年くらい前まで、確かに学生街にありました。
今は、その気になれば、誰でも「大学生」になれます。
当然、学生の質も心意気も変わってしまいました。
学生たちを見る、周りの目も、昔とは違っています。
「学生さんだから、特別だよ!」という、
例外を認めてくれる、
周りの温かな目は、もう少なくなりましたね。
こんな話題で、
一杯やるような年齢になった卒業生たちは、
現在、社会の中で、大事な仕事をしています
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2010年 9月 2日
タグ: ことば教育, 受験対話総合研究所, 家庭教育, 慶應義塾女子高等学校
カテゴリ: 教育の仕方
こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。
受験対話総合研究所に通ってきている中学生、高校生、大学生、
そしてお母さま方に、いま、作文の宿題が出ています。
テーマは、「国語教育への抱負」というもので
800字~1200字で、手書きで提出してもらいます。

慶応義塾女子高等学校
実は、いま、
慶応義塾高等学校で、国語の専任教員を募集しています。
応募者の提出書類の一つに、この作文があるのです。
今回の宿題は、これと同じテーマにしました。
普段、受験対話総合研究所で、
学校の国語教育では足りない部分を補っている子どもたちは、
これからの国語教育に何が必要だと考えているのか。
また、「受験対話」で、日本語について勉強しているお母さま方は、
これからの子どもたちに、どのような国語教育が大切だと考えているのか。
私は、子どもたちやお母さま方の作文を読むのが、今から楽しみなのです。
このブログを読んでいらっしゃるお母さま方も、
小学校から高校まで、ご自身が受けてきた国語教育について振り返ってみて、
これから、お子さんの国語担当の先生になるつもりで、
「国語教育への抱負」というテーマで、800字で作文を書いてみませんか。
お子さんをブランド校に通わせていることで満足しているお母さまだと、
このテーマで、他人に、最後まで読んでもらえる文章を書くのは、
けっこう難しいかもしれませんね。
ちなみに、『抱負』とは、
広辞苑によると、
「心中に抱き持っている計画や決意」とあります。
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2010年 8月 25日
タグ: 受験対話総合研究所, 家庭教育
カテゴリ: 教育の仕方
こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。
今日は、上智大学で打ち合わせがありました。
帰りがけに、キャンパスの隣にある
聖イグナチオ教会の前を通った時に、以下の写真のことばに出会いました。

聖イグナチオ教会の掲示板
このことばを見たときに、思い出したのは、
今朝の朝日新聞の記事でした。
ライターの知念ウシさんのことばです。
『独立を言わせないで』という特集記事の中で、
タイトルは、『日本こそ沖縄から自立して』とありました。
知念さんのことばを紹介します。
「沖縄は、そもそも自立しています。
日本の方こそ、沖縄への依存をやめて、独立してほしい」
写真の「ことば」を見たときに、私の中で、
知念さんの「思い」が重なったのだと思います。
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