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タグ: 小学校受験両親面接講座

わせまちマルシェ「閑話休題」(129)

みなさん、こんにちは。

小学校受験でおなじみの「受験対話」総合研究所です。

引き続き、「年長さんクラス」での文章指導の授業風景を紹介します。

これは、ご家庭での「家庭教育」として、またご両親が書くことになる

「志望理由書」や「面接対策」の準備にもなります。

年長さんの「ことばの数」を増やすには!

同じ動作を表すにしても、日本語はバラエティに富んでいます。

動詞の「言う」を例に取り上げてみます。

年長さんの文章を読んでいると、「お母さんが●●と言った」「お父さんが××と言った」と

「言う」「言う」が続けて出てくることが多いのです。

どうしても、単調な文章になります。

「ことば」と「気持ち」と「場面」の組み合わせで、言葉の数を増やします!

そこで、生徒と話しあって、他の表現を考えることがよくあります。

すぐに思いつくのが、「話す」「語る」「告げる」などの動詞です。

まだありますね。

「漏らす」「ささやく」「つぶやく」「声を潜める」「叫ぶ」といった言葉を

具体的な場面を設定して、使ってもらってから、原稿用紙に書きます。

「ことば」の数が増えると、楽しく表現できるようになります!

「読む」という動詞も同じです。

「ページをめくる」「ひもとく(ひもどく、とも言います)」「目で活字を追う」「本を開く」

と言い換えもできます。

慶応大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座
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年長さん用に台本を作り、声をあげて読んでもらえば「朗読」になりますし、

声を出さないで読み進めるときは「黙読」になります。

一冊の本をじっくり読むのは、「精読」で、手当たり次第に読むのは「乱読」です。

手あたり次第に取って読む「乱読」も、子どもたちは好きです!
手あたり次第に取って読む「乱読」も、子どもたちは好きです!

このように、年長さんの授業では、気をつけて「ことば」を拾い出し、

すぐに使ってみてから、原稿用紙に写し取ってもらいます。

「ふさわしい言葉」を選ぶセンスを磨くのです。

「ことば」の数が増えると、文章を書くのが楽しくなってくるのです。

年長さん、がんばれ!

家庭で楽しく学べる「季節カード」は、受験対話総合研究所にお任せ下さい!

試験に出る「季節カード」
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【お母さまの声】 小学校受験の常識問題に、季節を質問してくるものがあります。娘には、買い物を一緒にしながら季節を覚えてもらおうと、私もがんばっていたのですが、今は、野菜や果物、それに花も、一年中あるものが多く、生活の中で季節を教えることに限界を感じていました。その頃、お友だちのお母さまから、このカードのことを聞き、さっそく手に入れて娘の勉強に取り入れました。最初は、「ここまで季節を覚えておかなきゃいけないの?」と思ったのですが、娘は、模擬試験でも、本番の試験でも、季節の問題でわからないものがなくなったのです。このカードは、種類が多いのが特徴です。使いやすい大きさのカードで、外出先でのちょっとした時間でも、クイズ形式で楽しく季節を覚えることができました。今からこのカードで季節を勉強すれば、試験で困ることはないでしょう。聖心女子学院、白百合学園、立教女学院、成蹊小学校、光塩女子学院を目指すお子さんには、ぜひ使っていただきたいカードです。 ●手作り感があります。ご了承ください。 ●価格:2200円(税込) ●96枚
お問い合わせはこちらまで
HP:幼児教育・小学校受験の受験対話総合研究所

わせまちマルシェ「閑話休題」(128)

みなさん、こんにちは。

小学校受験でおなじみの「受験対話」総合研究所です。

引き続き、「年長さんクラス」での文章指導の授業風景を紹介します。

これは、ご家庭での「家庭教育」として、またご両親が書くことになる

「志望理由書」や「面接対策」の準備にもなります。

「他の人が考えないこと」を考えよう!

ペラペラ、ペラペラとよくしゃべる子がいます。

おしゃべりの子の話には、ほとんど感銘を覚えないのです。

あまりにも言葉の数が多すぎて、聞き手は、何を記憶にとどめたらよいのか、

わからなくなるからです。

子どもには、じっくり「考える時間」を与えてあげてください!

子どもたちがよく見ているユーチューブの番組に出演しているタレントがいます。

授業の始まる前に、子どもたちとこの番組を一緒に見ながら、感想を言い合います。

人気のあるタレントを見ていると、ユーチューブで話をするのも難しいのでしょうが、

考えてみると、文章を書くこととの間に、一脈相通じるものがあるのではないかと思いました。

他の人が書かないことを書く!

「ぺちゃくちゃぺちゃくちゃ、しゃべる必要はない。他人が言わないことを1つか、2つ入れると、

視聴者はすぐにそのタレントのことを覚えます。

「おしゃべりなことば」は、焦点が定まらないので、後に何も残りません。

文章も同じで、饒舌体の表現では、読み手の心に届かないのです。

慶応大学の学生のための就職準備「日本語」実践講座
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他の人が書かないことを材料として入れれば、読者は耳目をそばだててくれます。

そのためには、子どもたちに「考える習慣」を身につけてもらうことが必要になります。

ここが、年長さんクラスの勉強の中心になります。

お父さん、お母さんの中には、子どもが、頭に浮かんだ言葉を次から次に吐き出して、

つないでいるだけなのに、ペラペラペラペラしゃべっていると、「ウチの子、すごい!」などと言います。

こんな時にこそ、「じっくり考える力」を育ててあげる必要があるな、と思ってもらうといいのです。

家庭で楽しく学べる「季節カード」は、受験対話総合研究所にお任せ下さい!

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HP:幼児教育・小学校受験の受験対話総合研究所

わせまちマルシェ「閑話休題」(126)

みなさん、こんにちは。

小学校受験でおなじみの「受験対話」総合研究所です。

引き続き、「年長さんクラス」での文章指導の授業風景を紹介します。

これは、ご家庭での「家庭教育」として、またご両親が書くことになる

「志望理由書」や「面接対策」の準備にもなります。

辞書は、「書くもの」「話す」ものです!

年長さんの「文章修業」講座での合い言葉です。

「本は、読むものでなく、引くものです」

つまり、本は「書くとき、話すとき」の資料として、生かせというわけです。

辞書は引くものでなく「書くもの」「しゃべるもの」です!

辞書も同じです。

辞書は引くものでなく、「書くもの」「話す」ものなのです。

辞書を読むとは、どういうことなのか?

年長さんたちは、語句や文字、用字用語などについて、少しでも自信がなかったり、

わからなかったら、すぐ辞書や辞典を引きますが(パソコン使用は最後です)、

引いただけでは、なかなか覚えられません。

そこで、「辞書を引いたら、すぐ声に出して読みなさい」と言っています。

「ことば」は、使えるようになって意味があります!

辞書を読むとは、どういうことなのか。

日本語には、同音異義語や同訓異字がたくさん含まれています。

子どもたちが、何か調べることがあって辞書を引いたら、すぐ近くにある

同音異義語や同訓異字に目を通します。そこで、自分が使えると思った語や字を探して

「しるし」を付けます。

文字や言葉は、指と口で覚えてください!

たとえば、常用漢字には「あう」という動詞の漢字が3つあります。

「合」「会」及び「遭」です。

用字用語辞典を引くと、それぞれに例文が出てきます。

●「意見が合う」「色が合う」「落ち合う」「話し合う」

●「客に会う」「道で友だちに会う」

●「暴風雨に遭う」などです。

子どもたちは、遊びながら「ことば」を身につけます。

ここから読み取れるのは、

「合」は「ぴったり合う」の意味で、「会」は「人に会う」ときに用います。

「遭」は「不幸な出来事に遭う」場合に使うことがわかります。

「地震」や「交通事故」のときにも使います。

読んで「しるし」を付けたら、その場で原稿用紙に書き写し、その「ことば」を使っておしゃべりします。

年長さんであれば、1度書けば、3くらい辞書をひいた記憶と同じくらいの効果があります。

辞書を引いただけでは、正確に覚えるのはむずかしいので、

3か月くらいしたら、また辞書を開かなければならなくなります。年長さんには、一度で覚えてもらうのがいい。

「文字や言葉は、頭で記憶するものではなく、指と口で覚えてください」と常に言っています。

年長さん、がんばれ!

家庭で楽しく学べる「季節カード」は、受験対話総合研究所にお任せ下さい!

試験に出る「季節カード」
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