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カテゴリー: 授業風景

賢い子どもを育てる「日本語」レッスン

こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所です。

昨日の『母親塾』は、
幼児のお母さま方と大学生の合同レッスンでした。
レッスンの前に、大学生たちが 話していたことを紹介します。

窓 論説委員室から (朝日新聞デジタル)

1月19日の朝日新聞の朝刊の記事についてです。
記事は、

■ 窓 論説委員室から  『22人の色紙』

学生たちの話題は、記事の内容についてです。
話題のいくつかを紹介します。

①  「プレゼントは、病棟の看護師に22人全員が
書いてくれた色紙である。言葉はそれぞれだが、
人の情けと生きる力が伝わってくる」

【学生】→ どのような言葉に、人の情けを感じたの?
→ どのような言葉から、生きる力が伝わってきたの?

②  「自暴自棄になり、もう明日を望めぬのではないか不安に
さいなまれる」「しかし、彼女たちは、なえた心を笑わせ、
しかってくれた」「私の病気とともに闘い、私の心に巣く
った絶望という病も癒してくれた」

【学生】→ 「自暴自棄になり、明日も望めぬのではないか不安
にさいなまれる」って、どんな感じだったのだろう?

【学生】→ 「なえた心を笑わせ、しかる」論説委員の方を笑わせ、
叱るって、どんな風だったんだろう?

【学生】→ 「患者の病気とともに闘う」ってどんなことかな?
【学生】→  「絶望という病も癒してくれた」って、どんな感じ
だったのだろう?

③  「人の悩みを救うため、愛の力が働けば、苦しみは消え人は生まれ
変わる。その愛の力が誰にも分かるように造られた生きた有機体」

【学生】→  これは、聖路加病院の創設者・米国人トイスラーが
同院が目指す姿を表現したものだそうだ。

「世紀を超え、託した精神は生き続ける」

【学生】→「託した精神が生き続けている」と感じた場面を
具体的に書いてくれるとわかりやすかったのになぁー。

※ 賢い子どもを育てるには、お母さま方に「日本語」の勉強をしてもらう必要があります。
大学生と一緒に勉強しながら、日本の学校教育に欠けている部分を知ってもらうことで、
「わが家の家庭教育」の方針、内容を見つけてもらいます。

■■■■■■■■■■■■■ 【朝日新聞社からの回答】  ■■■■■■■■■■■■■■■
● 朝日新聞社から回答がありましたら、ご紹介します。

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HP:幼児教育・小学校受験の受験対話総合研究所
TEL:03-3203-0215

幼児のお母さま方の心配事 2012年最後の日

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所です。
受験対話総合研究所では、
12月31日(月)に、
幼児のお母さま方の勉強会がありました。

 

今、小学校受験を考えているお母さま方の一番の関心事は、
子どもの健康です。
つまり、関東でいうと「放射能」のことなのです。

2012年12月30日の朝日新聞に、
久しぶりに幼児のお母さま方が関心をよせる記事があり、
受験対話総合研究所では、
31日に緊急勉強会を開きました。

窓 論説委員室から (朝日新聞デジタル)

 

記事のタイトルは、
「食品と放射性物質・重ねる検査 汚染限定的
基準越えは1%  家庭での検査値低下」

 

この記事を読んだお母さま方から、当日出された疑問点を、 いくつか上げます。
(記事の流れに従って出てきた疑問点 なので、内容が重複します)

① 「これまでよりも低い基準値が4月に導入された」→ なぜ?

② 「基準値を上回る放射性セシウムが検出されるのは、
限られた品目から」→ どうして?

③ 「国の基準値(1キロあたり100ベクレル)を越えた場合は、
流通されず廃棄する」 → なぜ?
※ 99ベクレルは安全で、101ベクレルは危険という根拠は?

④ 県の担当者は、「時間の経過による放射能の減少もあるが、
除染などの対策の効果が出ている」と話す。
→ ということは、現在は放射能は出てないのかな?

⑤ 「基準値越えはわずかで、水産物、イノシシやクマといった
野生の獣肉、原木シイタケや野生のキノコが多く占める」
→ これらの品目が基準値を超えるのはなぜなのか?
また、これ以外の品目が基準値を超えないのはどうしてなのか?

⑥ 「水産物では、漁業者らが一定のルールをつくり、
操業を自粛する地域も」→ 国ではなくて、漁業者らが
独自のルールを作って操業を自粛しているってどういうことなの?

 

ここにあげたのは、今回の勉強会でお母さま方から出た疑問のほんの一部です。

 

朝日新聞編集委員の大村美香さん長沢美津子さんという署名入りの記事でした。
「読者である幼児の母親が知りたいことをわかりやすく (根拠を正確に示した上で)
説明する記事をもう一度書いて欲しい」というのが、お母さま方の2012年の最後の願いでした。

2013年の朝日新聞に期待しています!
※「ジャーナリスト宣言 朝日新聞」 この宣言を読者は覚えています!
がんばれ、朝日新聞!

■■■■■■■■■■■■■ 【朝日新聞社からの回答】  ■■■■■■■■■■■■■■■

● 朝日新聞社から回答がありましたら、ご紹介します。

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早稲田大学附属・系属校合同学校説明会

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所です。

早稲田大学附属・系属校合同学校説明会

先日、早稲田大学の大隈講堂で
『早稲田大学附属・系属校合同学校説明会』がありました。
その後、受験対話総合研究所を訪ねて来てくれた 親子がたくさんいて、
研究所は大賑わいでした。

大隈重信・福沢諭吉、渋沢栄一

早稲田大学でリーダーになりたい(=日本のリーダーになりたい)
「だから、真剣に学びたい!」と考えている親子が、
大勢訪ねてきてくれたことが、本当に嬉しかった。

 

「この日本を、何とかしたい!」と考えている子どもたちは、
ずしりと重い「ことば」、そして若者らしい「誠実なことば」で、
自分の考えを語ってくれました。

大隈重信・福沢諭吉、渋沢栄一

初めから正解が用意されている入学試験の枠内で 正解を出すことは、
賢い子どもだったら、 自分で考えてすぐにできるようになります。
「受験対話」を訪ねて来た子どもたちは、正解の用意されていない、
現実の問題を考える力を育てなければならないと考えているのです。
これは、親御さんの影響が大きいですね。

■ 【早稲田大学附属・系属校を目指すみなさんへ】

受験対話総合研究所では「国語」ではなく、
早稲田大学のリーダー(大隈重信が育てたかった人間)になるために必要な
「日本語」の力を身につける講座を開講します。

※この講座で、「ことば」のトレーニングを受けた数多くの
早稲田大学の先輩たちが、大隈さんの「魂」を受け継ぎ、
放送、新聞、出版、広告などのマスコミや総合商社、
金融機関など一流企業で活躍しています。
ただし、今回の講座は、
一流企業や官庁に就職することを目的としたものではありません。
早稲田大学の附属校・系属校を目指す受験生の中で、
早稲田大学のリーダー(=日本のリーダー)になろうと考えている子どもたちに
まず、自分の「ことば」を育て磨いてもらうための基礎講座なのです。
※8月25日から、1日完結講座を設けます。

 

■ 【問い合わせ、申し込みは、こちらにお願いします】

● 早稲田大学附属・系属校の合格を目指す子どものための 「日本語」実践講座

http://syuusyoku-taisaku.com/contact

● 受験対話総合研究所

http://jukentaiwa.com/contact/index.html

 

■■■■■■■■■■■ お知らせ ■■■■■■■■■■■■■

今回、幼児のお母さま方にご紹介するのは、「和ちび会」の舞台です。
「日本の伝統芸能を、子供と一緒に楽しみたい」という主催者の思いが伝わってくる舞台です。

親子で参加し、「心を動かしながら」一緒に楽しみます。
自然と、日本文化の楽しさ、やさしさ、あたたかさが子どもたちに伝わります。
(これは、外国の方が、興味を持って、日本人に質問してくる分野です!)

アンパンマンやドラえもんやしまじろうとは、
ひと味違った楽しみを親子で見つけることができると思います!

和ちび会・親子で楽しむ和の文化!

 

【第四回 和ちび会の公演会のご案内】

■ 7月16日(祝日)

■ 烏山区民会館ホール(京王線・千歳烏山駅下車 徒歩1分)

■ 13時開場  13時30分開演

■ チケット 前売り券900円(前日までに申し込みください)
当日券 999円(0歳無料・1歳以上有料)
■ 申し込み  info@wachibi.net

 

読売新聞マイベストプロ東京

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お問い合わせはこちらまで
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TEL:03-3203-0215

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