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みなさん、こんにちは。

小学校受験でおなじみの受験対話総合研究所です。

「受験対話」の幼児クラスでは、大学生が、子どもたちにお話しをする時間があります。

幼児たちが、目を輝かせて聞いてくれるであろう話を、大学生が考えて来ます。

子どもたちには、親御さんでもなく先生でもない、大人から話を聞く訓練になります。

大学生には、大学で学んでいることを土台にして話を考えてくること、

そして、子どもたちには、自分が「わかる」まで、お兄さんやお姉さんに質問すること、

と言ってあります。

商学部三年のタカシおにいさんの話です！

今日は、どんなお話なのか、聞いてみましょう。

商学部三年生のタカシおにいさんが、話してくれました。

みなさんは、どうぶつえんに行ったことがありますか？
どうぶつを見ると、ワクワクしますよね。

でもね、むかし北海道にある「旭山（あさひやま）どうぶつえん」は、
「おきゃくさんが来なくて、なくなってしまうかもしれない」
という、とてもこまったじょうたいでした。

そこで、「どうしたら、またお客さんに来てもらえるかな？」と、どうぶつえんの人たちが、みんなで考えました。

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① どうぶつの見せかたを、かえてみました

むかしのどうぶつえんは、たとえば、ペンギンをただ見ているだけでした。
でも、ペンギンって、なにが「とくい」だと思いますか？

そう、水の中をすいすい泳ぐことです。

そこで、旭山どうぶつえんでは、ペンギンが水の中を泳いで、
みんなのあたまの上をビューン！と通るトンネルをつくりました。

すると、
「わあ！ とんでるみたい！」
「また見たい！」
と、たくさんの人がよろこんでくれたのです。

でもね、このトンネルをつくるとなると、たくさんのお金がいります。
もし、トンネルを作っても、お客さんが来てくれなかったら、お金が足りなくなってしまいます。

👉 つまり、
いいこともあるけど、こまることもあるんですね。

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② おせわをしている人が、どうぶつのおはなしをすることにしました

つぎに、どうぶつをおせわしている人が、
「このどうぶつはね……」
と、みんなにおはなしをすることにしました。

たとえば、
「アザラシはね、じつはとっても泳ぐのがじょうずなんだよ」
と聞くと、アザラシのことが、もっと知りたくなりますよね。

でも、ここでも、こまったことがありました。

動物のおせわをしている人は、決まっているので、

・まいにち同じおはなしだと、お客さんはつまらくなる
・動物をおせわする人の中には、おはなしが、にがてな人もいる
・話していると、じかんがかかるので、おせわのしごとが、いそがしくなる

👉 ここでも、
いいことと、たいへんなことがいっしょに出てきました。

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③だいじなおはなし

旭山どうぶつえんが、すごかったところは、
「やってみて、おわり」じゃなかったことです。

うまくいかなかったら、
「じゃあ、どうしたらいいかな？」
と、また考えました。

これは、みなさんのまいにちと、同じです。

たとえば、
・えをかいてみたけど、うまくいかなかった
・あそびを考えたけど、つまらなかった

そんなとき、
「もうやめる」ではなく、
「じゃあ、つぎはこうしてみよう」
と考えなおすことが、とてもだいじなんです。

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■さいごに

あたらしいことをやってみるのは、ちょっとドキドキします。
でも、考えて、なおして、またやってみると、
たのしいことが、ふえていきます。

旭山どうぶつえんは、
そのたいせつなことを、みんなに教えてくれているんです。

たかしおにいさんは、がようしに絵をかいてきて、

「かみしばい」のように、どうぶつの絵を、子どもたちに見せながら話してくれました。

子どもたちからの質問も多かった！

タカシくんも、こどもたちも、たのしかったそうです！

みなさん、こんにちは。

小学校受験でおなじみの「受験対話」総合研究所です。

引き続き、「年長さんクラス」での文章指導の授業風景を紹介します。

これは、ご家庭での「家庭教育」として、またご両親が書くことになる

「志望理由書」や「面接対策」の準備にもなります。

「他の人が考えないこと」を考えよう！

ペラペラ、ペラペラとよくしゃべる子がいます。

おしゃべりの子の話には、ほとんど感銘を覚えないのです。

あまりにも言葉の数が多すぎて、聞き手は、何を記憶にとどめたらよいのか、

わからなくなるからです。

子どもたちがよく見ているユーチューブの番組に出演しているタレントがいます。

授業の始まる前に、子どもたちとこの番組を一緒に見ながら、感想を言い合います。

人気のあるタレントを見ていると、ユーチューブで話をするのも難しいのでしょうが、

考えてみると、文章を書くこととの間に、一脈相通じるものがあるのではないかと思いました。

他の人が書かないことを書く！

「ぺちゃくちゃぺちゃくちゃ、しゃべる必要はない。他人が言わないことを１つか、２つ入れると、

視聴者はすぐにそのタレントのことを覚えます。

「おしゃべりなことば」は、焦点が定まらないので、後に何も残りません。

文章も同じで、饒舌体の表現では、読み手の心に届かないのです。

他の人が書かないことを材料として入れれば、読者は耳目をそばだててくれます。

そのためには、子どもたちに「考える習慣」を身につけてもらうことが必要になります。

ここが、年長さんクラスの勉強の中心になります。

お父さん、お母さんの中には、子どもが、頭に浮かんだ言葉を次から次に吐き出して、

つないでいるだけなのに、ペラペラペラペラしゃべっていると、「ウチの子、すごい！」などと言います。

こんな時にこそ、「じっくり考える力」を育ててあげる必要があるな、と思ってもらうといいのです。