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タグ: お受験

お母さまも、センター試験を解いてみましょう!

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

大学受験生は、センター試験が近づいてきましたね。
「受験対話」では、小学校受験をした子どもたちが、
高校生になっても通ってきているので、
毎年、高校生たちと一緒に、幼児のお母さま方にも、
センター試験に挑戦してもらっています。
なぜか?
それは、お母さま方に、日本の教育を直に感じていただきたいからなのです。

試験とは何か?

大学入試問題は、大学の先生方が作り上げた世界です。
作り物には、当然、作り方があります。
だから、この問題の作り方を知っていれば、
たとえば、お子さんが、小学校、中学校そして高等学校と進学する上で、
とりあえず、どのような方針で勉強していくと、東大に合格するのかがわかるのです。

つまり、お子さんの今勉強していることが、どの段階の内容で、
どのような意味があるのかが、お母さまにも、ある程度、つかめるようになります。
すると、お子さんに、適切なアドバイスができるようになるのです。
ここで、大切なことは、
子どもの教育は、「試験さえうまくパスして、一流大学に合格すれば、すべてよし」
ということではないことを、大学入試問題の作り方を知ることで、
お母さま方にも理解しておいてもらいたいからなのです。
子どもの教育は、学校や塾に任せておいて、
問題が解けるようになるだけでは、ダメなのです。:cry:

センター現代文の小説に挑戦です!

今日は、高校1、2年生とお母さま方で、センター現代文の小説を解きました。
文章は、山田詠美の「眠れる分度器」の一節です。

出題されていた小説の内容を紹介します。
主人公の時田秀美は、転校してきて、一か月になります。
秀美は、子どもを、親の価値観で縛りつけたくないと考える母親に育てられました。
秀美は、いつも、自分の感じたままに行動してしまうため、
同級生たちとも親しくなれず、
また、協調性を重んじる、担任の奥村の気持ちを、事あるごとに、逆なでしてしまいます。
そんなある日のこと、
教室で、担任の奥村から、「時田、お前このままだと不良になってしまうぞ」と言われて、
秀美は、立ち上がって、奥村に反発するのです。
おもしろそうな話でしょう:razz:

今日の勉強会では、お母さま方にも、センター試験の問題の作成ルールを理解してもらった後、
百点をとるための読み方、解き方を学習しました。
試験は、作り物ですから、あらかじめ出題者が考えている合格者の動き方があります。
これを身につけると、当然、百点がとれるのです。 ;-)

まぁ、それはともかく、この小説を読んでいたら、とても気になる表現があったので、
勉強会が終わってから、高校生とお母さま方で、お茶をしながらおしゃべりをしました。
その表現とは、主人公の秀美が、自分に言いきかせる文句なのですが、
「くだらない教師に出会うのは身の不運、素晴らしい教師に出会うのは素晴らしい贈り物」
という言葉でした。
この小説の中で、主人公の秀美にとって素晴らしい教師とは、
「子どもたちと同じ視線でものを見ていきたいとう純粋な気持ちを持っていて、
血の通った人間として互いに接しあえる教師」ということになっていました。

今日は、高校生とお母さま方で、秀美の言葉である、
「素晴らしい贈り物と感じた、すばらしい教師との出会い!」
というテーマで、自分自身の体験を元に話し合いをしました。
高校生とお母さま方では、十歳以上はなれていますが、
学校や先生の話題というのは、盛り上がるものですねー。:razz:

このような高校生とお母さま方の勉強会は、高校生たちにも、よい刺激がありますし、
お母さま方には、あこがれの学校に通う高校生たちとの交流や大学入試の現実を知ることで、
お子さんの小学校入学から高校卒業まで、学校で敷かれているレールが見えてきますから、
お子さんの小学校を、どのように選んだらよいのかという考え方も、しっかりしたものになってきます。
今回は、時間を忘れておしゃべりをしていたので、気がついたら、外はまっ暗になっていました。

早稲田大学・22号館前
早稲田大学・22号館前

私はみなさんを、地下鉄早稲田駅まで、見送りに行ったのですが、
その途中、早稲田大学の22号館の前は、クリスマスの飾りつけがしてありました。
今日は、高校生にとっても、お母さま方にとっても、充実した勉強会になりました! ;-)

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お問い合わせはこちらまで
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早稲田大学の魅力はどこにあるの?

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

今日は、早稲田大学の大隈講堂で、
元早稲田大学総長の奥島孝康先生が 
「早稲田大学の教育のあり方について」と題した
講演会を行いました。

早稲田大学・大隈講堂での講演会
早稲田大学・大隈講堂での講演会

幼児のお母さま方は、
お子さんの教育を考えたときに、
学校に何を期待されますか?
まぁ、いきなり、このような質問をされても、
すぐに答えられるお母さまは、少ないのではないかと思います。

早稲田大学の場合

私は、早稲田大学についてですと、
政治経済学部の岩井先生の言葉が、
早稲田大学の教育の魅力をよく伝えていると思います。
紹介します。
「早稲田を体験して、私の何が変わったのか。
曖昧だった意識に明確な形を与えたのは、
私が早稲田で体験した『自由』である。
受験勉強の束縛から逃れた私に突き付けられた難題は、
与えられた自由の活用法であった。
子は、親の背を見て育つという。
私にとり、早稲田の与えてくれた自由とは、父とは異なる人の背中を見る機会であった。
さまざな人が集まり、多様な価値観が交錯する早稲田のキャンパスは、
人間性を培う道場であった。早稲田で学ぶこの特権を、
ぜひ活用してもらいたい」

「受験対話」で学ぶ早稲田大学の学生を見ていると、
上記の岩井先生のことばが、早稲田大学の教育の魅力なのだと、実感します。

お母さま方は、ご自身の出身学校のどのような教育が、
今のお母さま方に染み込んでいると思われますか?
学校の「ブランド価値」は、時代によって変わってしまいますから、
あえて、「教育」という言葉にこだわって考えてみてください。
ここから、お子さんの学校選びを始めてみてはいかがでしょうか;-)

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お問い合わせはこちらまで
HP:幼児教育・小学校受験の受験対話総合研究所

子どもは、大人の真似をします!

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

今日は、大学生の授業がありました。
授業が終わると、いつものようにお茶会が始まりました。
お茶会では、参加者の一人がテーマを出し、みんなでおしゃべりするのです。
今日の出席者は、みな海外での生活経験がありました。
外国では、どのような一流大学に通っていようと、個人として傑出したところがない者には、
敬意どころか、存在自体を意識もしてくれないという、きびしい知的緊張感があります。
このような環境の中で生活していた学生たちですから、みな知的に冴えまくっています。

今日のお茶会では、参加者の女の子が、大学で学生に配られていたチラシを持ってきて、
このテーマで、みんなで話し合いたいと言いました。
チラシの内容を紹介します。

「傍若無人な行動に喝!・人としての最低限のマナーを守ろう!」
平穏な住宅街の路地を大声で話しながら歩く者、
禁煙の学生ラウンジで周囲の迷惑もお構いなしに煙草を吸う者、
公共の公園で小さな子どもや他の利用者を追いやって、我がもの顔で場所を占拠する者。
これらはすべて、大学に寄せられている、本学学生の行動に対しての苦情だ。
公共のルールを守れないとは、
学生である前に、人間として恥ずかしいことだ…」とありました。
つまり、「人の迷惑、そんなの関係ねぇ!」と考える大学生の現状が書かれていたのです。
このチラシの中身を読むと、この大学のブランドイメージと実際の学生の姿が
あまりに大きくずれていることがわかり驚きます。
学生ラウンジでのマナーの悪さから、大学側が、学生ラウンジを閉鎖したとありました。

偏差値70以上ある、有名大学で配られていたチラシですが、
お母さま方は、この事実をどのようにお考えになるでしょうか?
私は、学生たちが戸惑っているのではないかと思うのです。
彼らは、今まで、マナーというものを教わってきていないでしょう。
それをいきなり、「人の迷惑を考えてみろ!」と言われても、
そんなことを考えたことのない子どもたちには、
どうしたらよいのかが、わからないと思うのです。
だから彼らは、大人の真似をしているだけだと思うのです。
それが、子どもというものでしょう。

私にも、経験があります。
大学のすぐ隣に、一般の人が住むマンションがあるので、
大学側が、次のような看板を置いていましたが…

大学から学生への「ことば」
大学から学生への「ことば」

しかしこの場所が、午後11時頃でも、この様子でした。

午後11時でも大はしゃぎ!
午後11時でも大はしゃぎ!

この時は、さすがに私も、学生たちに話をしに行きました。
そのあとで、大学の警備員に、
「どうして、看板の内容を守らせないのか」「なぜ学生に注意しないのか」と問い詰めたのですが、
「大学側に報告しておきます」と言って、注意するのは我々の仕事ではない、という感じでした。
学生たちは、そんな大人たちの考え方を知っているのです。
つまり、大人は、自分たちを注意をしたり、叱ったりすることはないと見抜いているのです。
これは、電車の中でも同じですよね。
このような若者たちが、社会人になり、親になるわけです。:cry:
この話は、問題の根が深いので、今回は、ここまでにしておきましょう。

受験対話総合研究所で学ぶ大学生たち!

今日の学生たちの話し合いでは、
「日本では、仲間と一緒にいると楽しすぎて、ついつい個人が弱体化するのだろう。
もちろん、仲間との連帯意識があること自体は悪いことではない。
大学時代の生きがいでもある。
しかし問題は、『みんなで渡れば怖くない』といった、もたれ合いの精神が強すぎて、
個人としての緊張感がなくなり、ひよわな大学生ばかりが多くなっているのではないか」と、
外国で教育を受けた経験のある学生は、
日本の大学生たちの子どもっぽさに厳しい意見を持っていました。
その後、まだまだ話は続き、家庭教育の問題から、普天間問題へ、
そして、「日本代表の質」の問題まで話題は広がり、お茶会は盛り上がりました。

さて、お母さま方は、この問題をどのようにお考えになりますか?;-)

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