タグ: 幼児教室

こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

今年も、早稲田大学の入学試験が始まりました。
受験対話総合研究所では、毎年恒例の
幼児のお母さま方と高校１、２年生による合同の勉強会、
早稲田大学の入学試験問題［現代文・小論文］を解いてみる会をスタートさせました。

この勉強会の目的は、幼児のお母さま方には、
高校生が、普段解いている入試問題を一緒に読んで解いてもらうことで、
日本の国語教育について知ってもらうこと。
また、高校生たちの勉強を、どのように思うのか、
そしてそれをどう表現するのかを試してもらっています。
このような訓練をすることで、家庭でどのような日本語教育を
お子さんのためにしてあげたらよいのかを考えてもらいます。
また、幼児のお母さま方が憧れる私立学校の高校生たちが、
どのように育っているのかを見てもらうことも目的です。 

早稲田大学国際教養学部

 早稲田大学国際教養学部の入学試験が行われた日、

 受験対話総合研究所では、２００９年度の国際教養学部の現代文の問題を解いてみました。
文章は、夏目漱石の『道草』からの抜粋でした。
内容は、主人公の健三が、個人の徳よりも、仕事上の手腕で人を評価する義理の父親のことが
嫌いになる場面でした。
この父親は、ある会の管理をしているのですが、委託金に手をつけてしまいます。
そして、そのことを誰にも打ち明けず、保険会社から月々の金を得ることで、
体面を繕うことができたことを喜ぶ人として描かれています。
早稲田大学国際教養学部の問３では、この父親の人格・品性に焦点をあて、
「不徳義漢」…人として守るべき道に背く人物　
という選択肢を正解として選ばせる問題を作っていました。

また、文章の後半では、こういう義理の父と健三の不仲が深まるエピソードとして、
「正月の年始のあいさつ」や「年賀状のやり取り」をしなかったことがあげられていました。

問題を解き終わってから、
お母さま方と高校生たちで、今回の文章の中にあった、
「人としての生き方」や「手紙や挨拶」をテーマに、お茶をしながら話し合いました。
盛り上がりましたよ 

漱石公園まで散歩をしました

 その後、お天気がよくなってきたので、近所の漱石公園まで散歩をしました。

この公園は、明治４０年から大正５年まで、
４９歳で漱石が亡くなるまで住んでいた場所です。
おもしろかったのが、
この場所で、「木曜会」と呼ばれる、漱石を囲む文学サロンが毎週行われていたそうで、
若い文学者たちが集まる場になっていたのです。
「受験対話総合研究所の勉強会も、
勉強が終わると、お茶をしながらおしゃべりをしているサロン風。
ちょっと、漱石の木曜会に似ていますよね」と、お母さま方の声。

今日は、幼児のお母さま方も、高校生たちも、
夏目漱石の作品から、たくさん学べた、
すてきな一日でした。

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HP：幼児教育・小学校受験の受験対話総合研究所

こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

今日は、自由が丘で、幼児のお母さま方を対象にした、
「母親塾」を行いました。

今日の「母親塾」のテーマは、ちょっと置いておくとして、
勉強会が終わってから、みなさんでお茶をしたのですが、
そこで、話題になったのが、
「子どもに受験勉強をさせたくないから、大学附属の小学校に入れたい」という
あるお母さまの一言でした。
さすがに「母親塾」で学ばれているお母さま方ですから、
みなさん、しっかりした意見をお持ちで、
楽しい議論ができました。

ただ、今回、「母親塾」に参加していただいたお母さま方は、
普段、早稲田での勉強会には出席されたことのない方々でしたので、
最近の高校生の実態や高校生の勉強内容をつかみ切れていないところがありました。

そこで、私から、現在の高校生の学習内容や学力の実態を紹介したあと、
高校生たちの教養のアンバランスさや、精神的に栄養失調になっている部分をお話しました。
また、それを踏まえて、受験勉強の意味について理解していただくために、
最近、早稲田の「母親塾」で使用した、
大学入試センター試験の現代文の過去問題を、お母さま方に見てもらいました。

今日、ご紹介した問題の内容は、 
自分の不注意から、最愛の息子を死なせてしまった母親の思いと向き合う
若者の気持ちを読み取らせる小説と、
子宮内の胎児は、周囲の人たちの発する言葉のざわめきに耳をすませているし、
乳児に語りかけることが、大人になった時のコミュニケーションの基本になっている、
という内容の評論でした。
さて、こういう文章を高校生に読ませて、センター試験は何を質問してくるのでしょうか？
その質問に答えることが、高校生の内容理解をどのように深めてくれるのでしょうか？
出題者は、なぜ、高校生に、このような内容の文章と向き合ってほしかったのでしょうか？
大学の先生方は、高校生に、何を身につけて欲しいと願っているのでしょうか？

表面的な受験勉強だけをしてたきた大人たちは、
受験勉強には意味がない、と言う傾向があります。
でも、お母さま、一度じっくりと、問題と向き合ってみてください。
「子どもには、こんなもの、やらせたくない！」と本当に言えるでしょうか？
お子さんが、ちゃんとした大人になるために、考えておかなければならないことが、
バランスよく学べることも受験勉強の一面にはあるのです。（指導者の質の問題はあります）
ここを理解されると、簡単に、
「子どもには、受験で苦労させたくないから、大学の附属小学校に入れたい」とは
言えなくなると思うのです。
お子さんが、ちゃんとした指導者の元で、「受験」をするための勉強で得られることも踏まえつつ、
エスカレーター進学をしている子どもたちの実態も観察し、いろいろな人と話し合ってみることが大切です。
福沢諭吉は、なぜ、慶応義塾を創設したのでしょうか？
このような点も、勉強するポイントです

そんな話題で盛り上がっていたら、またまた、外は真っ暗になっていました。
自由が丘の駅前にもクリスマスがやってきていました。

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