日: 2016年2月13日

 

 昨日、早稲田大学高等学院の入学試験がありました。

試験時間中に、たくさんのお母さま方が、

受験対話総合研究所を訪ねてきてくださいました。

 

 

お茶をしながら、おしゃべりした内容は、

早稲田大学高等学院の入学試験科目になっている「小論文」についてでした。

 

●「この『小論文』は、どのように採点しているのかがわからない」

●「学校側は、全員の文章は読んでなく、合否ぎりぎりの人のだけ見ていると、

塾で指導を受けたと、子どもが言っていた」

●「課題文から抜き出して書けば、配点の半分はもらえるから合格できると塾で教わった」

 

などと言いながら、中学生たちは受験しいるのだそうです。

 

 

そこでお母さま方から出た意見は、

「高等学院の先生方が、どのように採点しているのか、

　具体的なサンプルを発表した方がいい」

「発表しないと、根拠のない話を子どもたちが信じて、文章を書く心構えが育たない」

「これは、子どもたちの『国語力』に関わる問題で、合格するかどうかよりも、大きな問題だ」

「たとえば、高等学院の先生方に、今回試験会場に貼られていた、

早稲田大学から受験生へのメッセージを採点（添削）してもらったらどうか。

すると、どれくらい『日本語力』のある先生方が、どのように採点をしているのか

が見えてくるのでは…」

という意見が出ました。

 

 

国語学者の大野晋さんは、「母語は、死ぬまで磨くものだ」と言ったそうです。

まずは大人が、普段、どれくらい、どのように「母語を磨いているのか」を

子どもたちに見せることが大事なのだという結論になりました。