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カテゴリー: 授業風景

感動のあるレッスンで他人の痛みがわかる子に

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの受験対話総合研究所の平野伸明です。

今日は、女子高校生たちとの勉強会がありました。
使った教材は、上智大学経済学部の入試問題です。
アメリカにおける人種差別の内容でした。
受験対話」では、子どもたちが、「ことば」と向き合ったときに、
ただ、文字を追いかけ、わかった気になるのではなく、
子どもたちが、「心を動かしながら、相手のメッセージを受け取れるように」と願いながら、
レッスンの内容を考えています。

今回の勉強会には、東京大学のジョンが参加してくれて、
文章の解釈の手伝いをしてくれました。
この時にジョンが、アメリカ人なら誰でも知っているという
野球の話で、アメリカの人種差別について語ってくれました。
その一部を紹介します。

大リーグで、黒人プレイヤーが活躍するきっかけをつくったひとりの黒人選手についての話です。
その名は、ジャッキー・ロビンソンといいます。
アメリカ大リーグは、1876年に始まり、
その後、71年間は、選手は、白人だけだったのだそうです。:shock:

では、その頃、黒人たちは、どのように野球をしていたのか。
黒人だけの、ニグロリーグというのがあった。
ニグロリーグの選手たちは、大リーグの選手とは、待遇があまりにも違っていて、
古く汚れたバスで、10時間、15時間と揺られて遠征地に行って、すぐに、ダブルヘッダー。
そしてまた、10数時間バスで移動して、また試合をする。食事も宿舎も粗末なものだった。

1940年代に、大リーグのチーム、「ドジャース」のオーナーが、
「プロ野球は、プロのいいプレー、いいピッチングをたくさんお客さんに
見ていただいて、プロのスピードとテクニック、パワーを見せるのが、つとめだ。
そのためには、白人だけではなく、いい選手ならニグロリーグからも、採用すべきだ」と発言した。
すると、全米各地から、ものすごい反発があった。
「もし、ドジャースが黒人選手を採用するなら、
遠征で来たときに、ドジャースの選手をホテルに泊まらせない」とか、
「もし、黒人選手を入れたら、球場のどこかから、狙撃する」などなど。

しかし、当時のドジャースのオーナーは、大学時代に、黒人同級生が、真夜中、
「なぜ、俺の肌はこんなに黒いんだ」と、爪で肌をかきむしっている姿を見てから、
絶対に人種差別をしてはいけないという、堅い信念を持っていたので、
ジャッキーロビンソンと、若い投手の2人の黒人選手を採用した。

ところが、敵は、チーム内にもいた。
「ドジャースの選手は、黒人の選手を差別してはいけない」
とオーナーが通達をだしたにもかかわらず、
他の選手、監督、コーチは、2人の黒人選手とは口もきかなかった。

また、その年のオープン戦での移動中の話。
お昼を、ある店でとることになったが、その店の主人が、
「白人選手は入ってもいいが、黒人選手は、外で待っていてくれ」と、
2人の黒人選手の入店を断った。
ジャッキー・ロビンソンと、その若い投手は、何も食べずに、外で待っていた。
そんな2人の姿を見ながらも、他の選手、監督、コーチは、誰も声をかけなかった。
(まだまだ、ジョンの話は続きました)

こんな状況の中、その年、ジャッキー・ロビンソンは、「新人賞」に輝き、
毎年のようにオールスター戦にも出場し、ワールドシリーズでも活躍した。
なぜ彼は、これほど、がんばることができたのか?
そこには、ジャッキー・ロビンソンのやる気を呼び起こし、
がんばるきっかけになった「ことば」があったのです。

「感動」のあるレッスン!

ジョンの話を聞きながら、女子高校生たちは、涙を浮かべていました。
人種差別というものの勉強とともに、人間の心をやる気させたり、させなかったり、
「ことば」というものの価値を、改めて見直す機会になったのです。

紙に書かれている内容を、子どもたちは、どれだけ実感できるのでしょうか。
文字を追うだけの表面的な解釈で、わかった気になってしまう子が、あまりにも多い。:cry:
これでは、「ことば」に込められたメッセージを読み取ることができません。

今の子どもたちは、「感動する体験」が少なすぎます。
他人から話を聞き、「心を動かす体験」もなさすぎる。
「受験対話」で勉強する子どもたちには、レッスンを通じて、
心を動かしながら相手のメッセージを受け取ることができるようになり、
「他人の痛みがわかる子」に育ってほしいと思っています。

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試験に出る「暁星小学校・合格問題集」

暁星小学校・問題集

この「暁星小学校・合格問題集」は、受験対話総合研究所から暁星小学校に合格した子どもたちが、8月、9月に使用していた問題集の中から、試験によく出る問題を40題厳選しました。
数の問題やシーソーの問題など、書店で見かける暁星小学校の対策本の問題より、難しいと感じるでしょうが、この問題集で、繰り返し勉強すると、暁星小学校の過去問題を一瞬見ただけで、子どもたちの頭に、解法パターンがすぐに浮かぶようになります。
入試で、問題のスピード処理を求める暁星小学校の対策が、ご家庭で出来ます。
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●詳しくは、こちらのページをご覧ください
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ニンジン嫌いを克服!おいしいニンジンハンバーグ!

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの受験対話総合研究所の平野伸明です。

今日は、日本女子大学附属豊明小学校から日本女子大学に進学したマイちゃんが
小学校受験のお勉強にきていた子どもたちに、「にんじんハンバーグ」を作ってくれました。

このハンバーグは、テレビ朝日「お試しかっ!」という番組で、
出演しているタカアンドトシのタカさんを健康にする野菜料理として
紹介されたそうで、未だに、「ニンジン嫌い」のマイちゃんが、
自分のために作ってみたら、とてもおいしかったというのです。
そこで、いま、「受験対話」に通ってきているニンジンが嫌いな子どもたちのために、
このハンバーグを作ってくれたのです。

以下は、テレビで紹介されたものを子どもたちのために、
マイちゃんがアレンジしたレシピです。
1.ニンジン⇒ すりおろす・みじん切り
2.ピーマン⇒ みじん切り・入れ、まぜる。
3.卵とチーズ⇒ 卵一個、チーズを細かく切り入れる。
4.塩・コショウ⇒ 少々。
5.パン粉⇒ を少々。
あとは、形を整えて、油で…

これは、おいしかった!
ハンバーグの表面は、カリカリ!
でも中は、ニンジンのあらたな味、食感!
やわらかくて、ニンジンの甘みが、とてもおいしい!
チーズのとろみも、ポイントですね。:lol:
香りが、またよかった!

ニンジン嫌い、ピーマン嫌いの子どもたちが
おかわりして食べたんです。
これには、お母さま方がビックリ!:shock:
「家でも作って!作って!」と、大騒ぎになってしまいました。
お母さま方は、「家で作ります!」と、マイさんに、作り方のポイントを聞いていました。

みんなで、マイお姉さんに、感謝、感謝して、おいしい野菜ハンバーグをいただきました!

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受験対話研究所 教室風景
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受験対話総合研究所では、ご両親に幼児教育の要点を理解してもらい、小学校受験を成功させるために最も大切な、「家庭教育」の方針を決めていただくことから始めています。
ご両親が、毎日実践している家庭教育の内容と完成度に説得力があれば、有名私立小学校受験の合格は確実なものになります。
お子様の人間力を育てる幼児教室、受験対話総合研究所では、お父様お母様のバックアップも万全です。

お問い合わせはこちらまで
HP:幼児教育・小学校受験の受験対話総合研究所
TEL:03-3203-0215

「受験対話」の家庭教育の指導!

こんにちは。:razz:
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

昨日、「受験対話」では、
小学校受験を考えておられるお母さま方を対象にした「母親塾」を開きました。
今回、この「母親塾」に集まったのは、お母さま方と、
お母さま方があこがれる有名私立小学校から
中学、高校と進学した高校生たち、そして東京大学のジョンも参加し、
「有名私立高校生たちの国語力!」というテーマで勉強しました。

お子さんに、お受験をさせようと考えているお母さま方は、
少なくとも、お子さんが高校を卒業するまでの教育について、
実態を知ることが大切なのです。
なぜか。
それは、「学校では出来ない教育」があることがわかるからです。
言い換えると、「家庭教育」で育てていかなければならない能力がある
ことに気づくということです。

「授業参観」などでは、けっして見えてこない、今の若者たちの能力を
幼児のお母さま方に実感してもらいます。
これがわかっていると、お母さまが書かれる
「志望理由書」の内容が変わり、説得力が出てきます。
また、学校のパンフレットやホームページの読み方、
そして、学校説明会での話の聞き方も違ってくるのです。

小学校受験の場合、子どもに、学校を選ぶための判断能力はありません。
だから、お母さま、お父さまが、真剣に勉強する必要があるのです!
「母親塾」は、本気で、お子さんの学校選びをしようというお母さまの期待に応えています!

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