タグ: ことば教育

こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

東京大学での研究会の後、
学生たちと『本郷定食』を、
いえいえ、
『本郷定食』＋『肉じゃが（トッピング）』をいただいたのですが、

話をしていて、
学生たちの、お互いの呼び方が気になりました。
特に違和感があったのは、
女子学生が、同学年の男子を呼ぶとき、
「○○くん！」「××くん!」と言うのです。
これには、参りました。
言葉の歴史も含めて、学生たちと話し合いました。

井上陽水の『あこがれ』!

そこで思い出したのですが、
井上陽水に、『あこがれ』という歌がありますね。
この歌詞に、
「男は一人旅するものだ、荒野をめざし旅するものだ
ららら…
これが男の姿なら、
私も、ついあこがれてしまう」
「女は清くやさしく生きて、電車に乗れば座席をゆずり、
悲しい歌が聞こえてきたら、ほろりと涙流してしまう
ららら…
これが女の姿なら、私もついあこがれてしまう」
このような男性や女性が、もういなくなったからこその歌詞なのですが、
井上陽水さんが思う、男性像と女性像の違いが、よくわかりますよね。

夏目漱石の「虞美人草」

先日、受験対話総合研究所では、
お母さま方と高校生たちとの合同の勉強会があり、
夏目漱石の『虞美人草』を読みました。
夏目漱石の生きた時代は、男と女に、はっきりとした差別がありました。
たとえば、父親の遺産は、長男から次代の長男へと引き継がれます。
つまり、明治民法では、家督相続は、
他の兄弟や女性は加われなかったのです。
しかし、この作品では、母（女性）が、家督相続（男の世界）に割り込み、
男たちの富を奪うことを計画するところから物語は始まります。
この日本で、男女の差別が、どのようにあったのかを知ることは、
男女雇用機会均等法につながる歴史ですから、
大学生は、就職活動を始める前に、勉強しておくことも大事ですよね。

幼児のお母さまは、詳しい話を知らなくてもよいのですが、
「○○くん」「○○さん」の違いは、
子どもたちに、ちゃんと説明してあげられるようにしておきたいですよね

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こんにちは。
小学校受験でおなじみの
受験対話総合研究所の平野伸明です。

昨日は、早稲田大学で、「早稲田祭」が行われました。
下の写真は、夜１０時頃、大隈講堂の前で
早稲田祭の実行委員たちが、反省会を行っていた様子です。

これだけの学生たちの前で話す、早稲田大学の学生は、緊張していたと思います。
しかし、大学生たちは、「ちゃんと話す」ためには、
どのように言葉を選んだらよいのか、
また、どのように話を組立てたらよいのか、
誰からも教わっていないのです。
親や教師は、子どもたちに、「ちゃんと話しなさい」とよく言いますが、
「ちゃんと」の中身を教えてません。
つまり大学生たちは、誰からも教わったことのない日本語を使って、
話し合いをしているのです。
だから、大学生たちの話を聞いていると、
何とかしてやらなくてはいけないと、いつも思います。

小学校合格、おめでとうございます。

小学校受験の合格発表が行われていますね。
お子さんと一緒に、お母さま方も、
来年の４月からは、小学校で、
他のお母さま方や先生方と、新しい人間関係を築いていくことになります。

「受験対話」では、『ことばの研修会』を行っていますので、
小学校の先生方やお母さま方とよくお会いします。
ブランドの洋服を見事に着こなし、品のいいお化粧をした、
洗練されたおしゃれな先生方やお母さま方が多いですね。
しかし、ひと言、言葉を交わすと、残念ながら、
その魅力は半減してしまうことが多いのです。
生き生きと、充実したお仕事をされているようにお見受けする先生方なのに、
話す言葉から受ける印象が、あまりに、かけ離れているのです。

人は、まず相手の容姿や態度や服装を見て、
その人の、おおよその見当をつけます。
そして、話す言葉によって、その人の人柄や中身を判断していきます。
ですから、外見は、生き生きして魅力的に見えても、
話す言葉がお粗末だと、みな帳消しになってしまうのです。

「受験対話」には、
話し方が適切で、知的であると同時に、聞き手に安心感を与える
女性になっていただくための勉強会があります。
プライベートなおしゃべりでなく、
学校という職場や、お母さま方の集まりという改まった場で、
目的を持ったお話をするときに、
どのようにしたら、わかりやすく、的確に、魅力的に伝えることが出来るのか、
その秘訣を公開しています。
この秘訣を、お母さま方の言葉に加えてもらうことで、
お母さま方の知的な魅力が、さりげなく表現できるようになります。

また、話しことばの基礎は、そのほとんどが幼少期と学童期の
言語環境と教育で決まると、と言われています。
子どもたちの言語能力を育てる上でも、
家庭におけるお母さまと、小学校の先生の役割と責任は、きわめて大きいのです。

お母さま方、先生方、ぜひ、「ことば」の勉強をして、
ご自身の知的な魅力を、思い切って表現してみてください
そして、子どもたちの「ことばの先生」になってあげて、
「考える力」を育ててあげてほしいのです！

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